Prozkoumej botanickou zahradu a vypátrej, kdo se ztratil!

Vydejte se s dětmi na dobrodružnou výpravu botanickou zahradou, během které budou hledat deset ztracených zvířecích mláďat. Každé nalezené mládě představuje odměnu za splněný úkol a zároveň otevírá cestu k poznávání rostlin, stromů i života v přírodě. Program je určen pro děti z mateřských škol a žáky 1.–3. tříd základních škol.

Děti se během programu aktivně zapojují do her, pozorování i jednoduchých badatelských aktivit. Poznávají rostliny všemi smysly, učí se rozlišovat listnaté a jehličnaté stromy, seznamují se s využitím rostlin v každodenním životě, objevují vztahy mezi rostlinami a živočichy a dozvídají se, proč je důležité přírodu chránit. Nechybí ani pohybové hry, týmová spolupráce a úkoly rozvíjející všímavost a logické uvažování.

Program probíhá převážně ve venkovním areálu botanické zahrady a jeho obsah se přizpůsobuje aktuálnímu ročnímu období, počasí i věku účastníků. Díky tomu děti vždy poznávají rostliny v jejich přirozeném prostředí a mohou sledovat proměny zahrady během roku.

Výukový program rozvíjí vztah dětí k přírodě zábavnou a hravou formou. Vychází z rámcových vzdělávacích programů pro mateřské i základní školy a propojuje environmentální vzdělávání s pohybem, spoluprací a objevováním. Cílem je, aby si děti z botanické zahrady odnesly nejen nové poznatky, ale především radost z objevování světa rostlin a živé přírody.

Třída si na památku odnese: 

• certifikát o návštěvě botanické zahrady
• omalovánku 
• drobný dárek pro každé dítě

Přihlašování bude dostupné v září 2026. Děkujeme za pochopení.

Rezervujte si prohlídku prostřednictvím našeho online kalendáře.

Výukový program lze dle Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání (RVP PV) zařadit do následujících vzdělávacích oblastí:

• Dítě a jeho tělo – rozvoj pohybových schopností, motoriky, rozvoj a užívání všech smyslů, osvojení si poznatků a dovedností důležitých k podpoře zdraví a bezpečí
• Dítě a jeho psychika – rozvoj komunikativních dovedností, naslouchání, porozumění, vyjadřování
• Dítě a ten druhý – navazování a rozvíjení vztahu k druhým lidem, rozvoj kooperativních dovedností
• Dítě a společnost – poznávání pravidel společenského soužití, aktivní přizpůsobování společenskému prostředí
• Dítě a svět – vytvoření povědomí o vlastní sounáležitosti se světem, se živou a neživou přírodou, rozvoj úcty k životu ve všech jeho formách

Výukový program lze dle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (RVP ZV) zařadit do následujících vzdělávacích oblastí (tematických okruhů) a průřezových témat:

• Člověk a jeho svět – Rozmanitost přírody (půda, rostliny, houby, živočichové, životní podmínky, rovnováha v přírodě, ohleduplné chování k přírodě a ochrana přírody), Člověk a jeho zdraví (osobní bezpečí), Místo kde žijeme (obec, okolní krajina), Lidé kolem nás (soužití a chování lidí)
• Člověk a svět práce – práce s drobným materiálem (přírodniny), pěstitelské práce (pěstování rostlin)
• Etická výchova – komunikační dovednosti, spolupráce

Průřezová témata:

• Osobní a sociální výchova – postoj k životnímu prostředí, spolupráce a komunikace)
• Environmentální výchova – ekosystém, biodiverzita, přírodní zdroje